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阳光校园盛开文明之花

时间: 2015-10-12 18:07 来源: 未知 作者: admin 收藏 百度搜索本文

  ——宜兴市阳羡小学创建全国文明城市活动纪实
                          
                          张哲军
 
    “唱响文明主旋律,彰显核心价值观”这是宜兴市阳羡小学在全国文明城市创建中

    提出的响亮口号,学校以践行社会主义核心价值观为主线,以“办人民满意的教育,办家长满意的教育,办学生满意的教育,办学校满意的教育,办自己满意的教育”为不懈追求,务本力行,追求卓越,成为宜兴创建全国文明城市过程中一道亮丽的风景。
 
校园文化,为文明引路
 
    一所真正的名校,它经久积淀的文化内涵始终比有形的物质基础更为重要。文化,是无形的“场”,是学校的“魂”。总结二十多年来的改革和发展的经验,宜兴市阳羡小学形成了“力行”校训和“务本力行,追求卓越”的学校精神。“力行”, 语出《中庸》“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇”。 另出西汉哲学家扬雄《法言·修身》"君子强学而力行"。其涵义:一是“知行合一,学思联系,思者无域,行者无疆”。二是“志当存高远,行当始足下”。这就是支持学校发展的灵魂,这种灵魂就是阳小的文化,就是阳小永葆青春、持续发展的永恒动力。

    苏霍姆林斯基说过:“我们的教育应当使每一堵墙都说话” 。要让校园里每一堵墙说话,就要为学生对话开辟宽阔校园通道,就要赋予学生校园生活的每一细节以丰富的生命力,并使其成为陶冶感染学生的“主体的画,无声的诗”

    知识丰富的走廊楼道。 小走廊、大世界。学校精心布置教学走廊楼道。使其层层有主题,常规、成语典故、英语、科学奥妙、书画等等,名言警句、课改理念贯穿其中,使其真正成为了孩子们一扇思想启迪的窗口。那充满着智慧光芒的名人警句,发人深省,催人奋进;那丰富多彩文化园地、植物园、科学小知识……遨游其中,乐趣无穷;就连洗手间里都被精彩图片装饰起来,张贴着中英文对照、小巧精美、清新隽永的人生格言。 

    展示才能的多彩版块。 每个班级教室内外开辟各类版块,这些板块上都闪耀着不同的名字“我们的骄傲”、“成长的足迹”……张贴着学生的习字习作、美术书法作品、科技电脑作品等等,充分体现不同的集体和个人对校园文化的认识与理解,形成了各班独特的人文氛围。班班精彩有创意。这是一块真正属于学生的天地,学生可以在此自由发挥,尽情展示。当孩子们放飞想象的时候是多么自由、开心、精彩、舒展、富有活力。他们的笑容在这里绽放,他们的梦想在这里起航。 

    助力成长的“温馨提示”。 漫步阳小校园,细心的你会发现,校园有许多“少年城管”温馨的提示语:“花木有情报春晖,同学爱护喜心扉”、“你轻轻 ,我青青”、“我怕疼,请呵护我”、“你来绕一绕,我来笑一笑”、“弯弯腰,小动作,大行动”等,这些儿童化的语言多角度地养成学生良好的行为习惯。
 
    文化对人的影响,来自于特定的文化环境,更来自于各种形式的文化活动。学校开办了“七色光”社团活动,同学们自主选择,积极参与。以陶都文化为背景,开发校本教材,创办了“阳羡少儿书画院”,以文化人,以画养品,小画家们的作品曾经获得国家教育部特等奖,水墨画创作激发了学生的创造潜能,形成了有鲜明特色的省内外闻名的教育活动品牌。

    “少年城管学校”始终坚持为民服务,体验执法和环境保护三个要素,把为民服务的重点落实到对社会弱势群体的帮扶;在体验和学习执法过程中,队员们不仅重视对城市管理法规的认真学习,更注重培养自己模范地遵守社会公德,以规范的言行去影响成年人,成为全社会遵纪守法的榜样;在环境保护上,他们更多地强调了以自我为中心,从身边做起,从小事做起,从管理班级、管理学校做起。少年城管活动成为了连接城市管理与市民之间的小小纽带,成为建立城管工作长效机制的新探索,成为加强小学生的思想道德素质教育的新途径,对社会主义精神文明建设及社会主义和谐社会的构建起到了有力的推动和促进作用。

    少年城管活动所展现和营造的体验性社会活动文化、自我教育文化、自主管理文化、环境保护文化、传统美德文化似一朵朵奇葩盛开在阳小文化的百花园里!

    学校结合传统节日,组织开展爱国教育,如烈士陵园清明扫墓、道德讲堂专题讲座、经典诵读等精彩纷呈的活动,既陶冶了学生的道德情操和艺术情操,又扩大德育内涵、丰富了校园生活,营造了浓厚的社会主义核心价值观宣传教育氛围。

    “在办学过程中,我们认为,学校不仅是教书育人的场所,更是文明传播的摇篮。作为宜兴教育的一面旗帜,阳羡小学不仅要为学生的全面发展服务,为学生的终身发展奠基,更要在践行社会主义核心价值观、服务地方经济发展上担当更多的责任。”校长汤建英如是说。

  近年来,学校获国家级荣誉三项,省级荣誉五项,多次被评为宜兴市文明单位,这些肯定和褒奖,既让他们深感振奋,也给了他们追求更高目标的动力。
 
青蓝共进,为文明加油
 
  教师是实施精神文明建设的主体。让学生朝着健康、文明的方向发展,教师是关键。

  在文明城市创建道路上,学校以打造师德文化为主线,努力使师德建设在高端、精细、扎实、持久、可持续发展的生态面上运行,教育楼走道里布置着“让校园溢满书香,让课堂充满活力”、“ 教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新”、“走进校门,你是学校的主人;走出校门,你是学校的形象” 这些看似互不关联的文字成为了体现学校文化特质的“符号”,另外,校训、校标的征集、展示、布置,成为学校共享价值观最直接的载体。精心布置的这些外显的校园物质环境在悄然无声中形成了一种内隐的“文化效应场”,师生员工在这个“场”的作用下潜移默化地受着影响和熏陶,自己的个体行为自觉或不自觉地适应着学校的精神要求,自觉地规范着自己的教育教学行为。

    在这里,每位教师心怀大爱,敬业奉献,真正把学生当作自己的孩子,为学困生补课,和学生一起劳动,为外来民工子女捐款捐物,学生病了送医院并登门看望,……一个个温暖的举动和感人的细节,散落在一个个寻常日子里。

    “在阳羡小学工作的确非常辛苦,但是却使我时时刻刻都被一种厚重的温暖呵护着。它鼓舞着我不管路边的风景有多美,也不要停下求索的脚步。因为我始终与我所深爱的学生享受着温暖与被温暖的快乐!”这句话出自一位老师在学校“阳羡师德讲坛”上的演讲,作为阳羡小学大家庭中的一员,从她内心流淌出的这些话语,其实就是聚集在校园里的所有教育追梦人共同的心灵之歌。

    “学校的物质文明就是教学质量,提升教学质量,必须不断推动教师的智能升级。这是学校绝不动摇的办学理念。学校创造性地推出了“青蓝”系列工程, “青蓝工程”——师带徒,重示范传授;“蓝青工程”——师学徒,重创新突破;“青青工程”——青年教师互相学习,重汇报交流;“蓝蓝工程”——有经验教师相互探讨,重研讨展示。新教师,一年入门,两年上路,三年过关,五年成才。老教师榜样化,中年教师典型化,青年教师骨干化,形成 “学习共同体”,共同提高,共同发展。

    文明城市创建与素质教育提高并蒂相映。历经苦寒的梅花绽开了芬芳的花朵。学校教师队伍建设取得了令人瞩目的成绩:拥有江苏省特级教师一名,无锡市名教师一名;有二十多位教师分别获宜兴市级以上教学新秀、教育能手、学科带头人等学术称号,有4人获全国课堂教学比赛一等奖;  7人次在省、市级以上教学基本功、技能竞赛中获奖;30多人次在市级以上赛课活动中获奖;90多篇教师论文在市级以上报刊发表和获奖;一名教师的德育专著(20万字)由国家级出版社出版;三年中有十多位教师光荣入党。
        你我同心,与文明同行
 
    学校是未成年人思想道德建设的主阵地,在全国文明城市创建中必须发挥独特作用,尤其要发挥联接家庭、社区的纽带作用,既“内化于心,文明自身”,又要“外化于行,带动他人”,学校创造性地设计了“家校社一家亲,你我他手牵手”文明城市创建社会实践活动,让学生在参与创建工作中接触社会,增长才干,把文明带进社区,把爱心带给社会。

    搭建家校互通的桥。学校各班都创建了“网上家园”---班级博客,做到了“班班有博客,家家在互动”,家长随时可以通过博客随时了解孩子班级的动态。在此基础上,许多班级建立了家长qq群、微信群,以更快捷方便的手段让家中有校,校中有家,家校零距离,宣传无空白!“家长学校进社区,文明种子送上门”。学校根据依托校社共建,把家长学校分校办到社区,组织大家学习国家文明城市的创建知识和要求。同时,请家长介绍建设家庭文明的经验,分享教育子女的心得,让家长真正成为创建文明城市的参与者。“家长走进课堂,助力孩子成长”。家长来自千家万户,从事不同职业,学校领导以敏锐的眼光看到了这一丰富的教育资源,立即在校园网上开辟了“家校文明通道”,定期组织开展“家长志愿进课堂活动”, 不同性别、不同职业、不同专长的家长走进了阳小的课堂,走近孩子身边,言传身教,传播文明。

    扩建校社互补的面。“玩中学,学中玩”。去年11月29日,学校与东虹居委联合创办了“七色光”假日学校,招生对象为社区内单亲家庭子女、家庭经济困难学生、“学困生”等,由社区内离退休老干部、老教师担任辅导老师,学校部分在职教师参加志愿辅导老师队伍,活动形式多样,让孩子们“玩中学,学中玩”,离校不离教。“特别的爱给特别的你”。五年级有一个“学雷锋小分队”,常年坚持与东虹社区特困户家庭结对帮困,连续几年帮助胡觉、单佩珍夫妇直到两位老人离世,现在正在帮扶的是许保林夫妇,受到老俩口的欢迎,也得到了社区居民的交口称赞。“在学校沐浴阳光,到社区放飞心灵”为提高社区、家长对青少年心理教育的重视,学校在东虹社区挂牌开设了“社区心理咨询室”,聘请校外辅导员陆瑞娟为驻室辅导老师,学校“国家高级心理咨询师”张哲军主任定期到社区对未成年人进行心理健康教育指导。

    开辟传播爱心的道。少年城管学校是学校坚持多年的德育品牌,是步行街上“特种部队”。小城管们”定期到步行街与城管执法局联合开展城管活动,维护城市良好秩序,传播文明,美化环境,优秀事迹被教育部《中国德育》杂志报道。寒冬腊月“特别行动”。去年12月1日,学校和陶都爱心服务社合作,号召全校师生为西藏阿里地区雄巴乡小学的孩子们捐献冬衣。为了让同在蓝天下的生命有同样的温度,学校以爱育爱,引导孩子们在付出物质的同时,体验到“为善为乐”的深刻含义。孝心专递“特殊亲人” “红领巾新四军研究所”也是学校常年开展的德育品牌活动,学校和市新四军研究会挂钩,为革命老人送温暖,献爱心,并先后开展“向国旗敬礼”、“老少共庆党的生日”、“勿忘国耻强我中华”等活动,使孩子们受到了深刻的爱国主义教育。活动多次在教育部《关心下一代》杂志、《关心下一代周报》、《宜兴日报》、宜兴电视台等报道。

    近年来,宜兴市阳羡小学以坚实的步伐、不凡的业绩在全国文明城市创建的进程中不断前行,取得了丰硕的成果:“全国德育科研先进示范校”、“江苏省现代教育技术实验学校”、“江苏省健康促进(金奖)学校”、江苏省平安校园”、“无锡市爱国卫生先进单位”“无锡市文明单位”、“无锡市依法治校示范学校”无锡市示范家长学校”“无锡市双有活动先进集体”、“无锡市心理健康教育示范学校”、“无锡市绿色学校”……
 
    和风细雨满眼春色,文明犹如一缕暗香,正由内而外弥漫开来,浸润了教学楼上的金色校徽,“阳羡小学”四个大字发出了更加夺目的光彩,灿烂阳羡,诗意流淌,翰墨飘香,文明之花处处开放,这里,校园是乐园,课堂是天堂!

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